班主任的忠告：高中需远离这三大陷阱，避免成为被淘汰的老实孩子

• 2026-10-05

在我多年的高中教学经历中，我渐渐意识到，三年高中生涯中被淘汰的，往往不是那些基础差的学生，而是那些过于老实的孩子。所谓的老实，就是只知道听从指挥，按部就班，死记硬背老师布置的作业，然而高中生想要取得好成绩，仅仅按照安排是远远不够的。你需要有自己的学习规划和节奏，并且要注意避开几个重要的雷区。总之，从高一开始，有三个主要的陷阱如果能够有效避开，将为你在接下来的高中生活减少许多不必要的曲折。

首先，语文和英语这两门科目，不必从零开始，也不要拘泥于老师的步调，高一就可以直接对着高考进行学习。语文和英语之间没有明显的年级区分，如果你始终老老实实地跟随课本学习到高三，最后会发现自己在考试中碰到的很多题型根本没有系统地练习过。特别是英语的学习路线非常明确，高一就可以开始记背与高考相关的3500个单词，争取在这一年内把这些词汇过一遍，而不必等老师逐步授课。记住之后要立即进行题目训练，巩固所学内容并总结出题规律。语文同样也是如此，不要再依赖与课本同步的练习，直接购买高考真题进行练习，首先要搞清楚考试考什么样的题型，然后针对这些题型进行重点训练。与其在同步练习中花费时间，不如把高考的题型吃透，效果更加明显。

第二，选科时不要过于老实，避免盲目跟风或提前锁定科目。很多学生在选择科目时只是参考身边同学的选择，结果到了高二才发现选错了，想改又不得不从头学习，浪费了大量的时间。关于选科，重要的是要明确以下几个问题：你将来想报哪个专业？你在哪些学科上表现更为突出？这些擅长的科目组合是否能覆盖你未来想报的专业？以及你在这些科目中在年级中的排名是否稳定？这一点尤其重要，因为有些学生选科后，对未选科目的学习显得不上心，因此在所选科目中成绩看似优秀，但将成绩与年级整体进行比较时，可能会让你意识到现实可能并不乐观。如果你擅长的学科排名较高且稳定，那么可以考虑选择。但是，不要轻易锁定选科，除非你非常确定自己只需选三门，否则最好预留一门学科，万一认为自己选错了科目，也可以顺利连接上，不用从头再来，节省了许多宝贵的时间。

第三，很多人始终陷入网课的误区。将网课视作求学的救命稻草是十分不可取的做法。虽然网课能够提升成绩，但同样存在着三个明显的弊端，许多人因此受到影响。首先，很多学生觉得上课听不懂不要紧，下课可以通过网课补回。这样一来，潜意识中已经对上课的重视大打折扣，课堂学习的有效性自然会降低。而在学校消磨一整天后，回到家中又要面对大量的作业，周末才算有空去观看网课，试图利用两天的周末来弥补一周的漏课显然是行不通的，特别是周末也有作业的压力，真正能够补习的时间并不多。这就表明，在高中阶段，网课仅仅是辅助材料，真正的主战场还是课堂的那几十分钟。其次，把网课从头到尾听完也是一种浪费时间的行为，网课的最大优点是可以跳过已经掌握的部分，专注于尚不清晰的内容，反复听懂的地方，以达到针对性的学习，但有些人却逐集地看，既浪费了时间，又无法抓住重点。最后，仅仅观看网课而不去做练习，或是看网课的时间远远大于做题的时间，都是无效的学习。听完网课后，若不进行巩固，最终效果将会微乎其微。建议将观看网课和做题的时间比例定为至少1：5，学习完课程后，及时进行相关练习，才能真正取得实效。

在高一阶段，务必不要踩进这三个陷阱，这一年要站稳根基，才能在后面的高中生活中劲头十足。